Занятие знакомство со странами

Конспект занятия "Путешествие в страну Мальчиков и Девочек"

занятие знакомство со странами

Вечер досуга «Путешествие по странам и континентам» Знакомство детей с жизнью, бытом, традициями, культурой народов разных. Для воспитателя: образцы бумажных и металлических денег России и других стран, шкура животного, фигурка лошади, соль, чай. Конспект занятия. Листова Е.В. Конспект занятий в детском саду. Знакомство детей со странами и народами мира, мировой культурой, образцами.

Задача взрослых — помочь разобраться и осознать многообразие мира, Мы считаем, что ценностными ориентирами в наше время должны стать ненасилие, мир, где приоритетом выступают общечеловеческие ценности — жизнь и здоровье человека, свободное развитие личности, воспитание гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, способности к межкультурному диалогу, к установлению культуры мира.

Это является актуальной проблемой на. Наши воспитанники, как и многие их сверстники, много путешествуют. Вместе со своими родителями дети путешествуют по памятным местам нашей родины, а также отдыхают во многих зарубежных странах, поэтому предпочтение в выборе стран для знакомства их с детьми мы отдали тем странам, где дети уже бывали. Знакомство детей со странами и народами мира необходимо было начать с организации предметно-развивающей среды.

Для этого в дошкольном учреждении был начат сбор материалов на данную тему: Также в помощь детям по данной проблеме можно считать организацию познавательно-исследовательского комплекса: Также экономическую направленность имеют игры в парикмахерскую, такси продажа услуг.

Все эти действия можно включать в занятие. При этом крайне важно, чтобы воспитатель проговаривал все манипуляции, обогащая словарный запас детей экономическими терминами. Можно также использовать условные деньги — разноцветные бумажки. Детям будет интересно поиграть и в супермаркет, где продавец рассказывает покупателям о выгодных акциях.

Пусть магазин будет предлагать не только продукты, но и одежду, игрушки, спортивные и канцелярские товары и пр. Чтобы сюжетно-ролевая игра максимально была приближена к реальности, воспитатель вместе с детьми может изготовить ценники для товаров. В ходе такой игры важно периодически создавать для детей проблемную ситуацию, требующую выбора: Потратить определённую сумму на лекарства или на новую одежду?

Такие игры подойдут скорее для старшей группы. В зависимости от сложности их можно использовать с детьми разных возрастных групп. В процессе такой деятельности воспитатель доносит до детей интересную информацию, сочетая свой рассказ с мини-беседами. Такой подход актуален при знакомстве с денежными единицами разных стран и крупными предприятиями родного края. На подобных занятиях очень важна наглядность — красочные картинки и фотографии. На познавательном экономическом занятии большую роль играет наглядность Интересная тема для познавательного занятия — история появления денег.

Старшим дошкольникам будет интересно узнать, что когда-то давно люди обходились без этого, потому что каждая семья имела всё необходимое для жизнедеятельности, не было разделения на профессии.

Знакомство с культурой англоязычных стран

Но со временем возникло разделение труда: Возникла проблема бартера, обмена, и было очень трудно решить, сколько же мешков зерна нужно выручить за лошадь. Так и придумали деньги. Бартер, или натуральный обмен, поначалу представлял собой проблему Коммуникативное занятие-беседа Экономика — замечательная тема для развития у дошкольников коммуникативных навыков.

занятие знакомство со странами

Такие занятия проходят в форме диалога. Воспитатель формулирует чёткие вопросы, а ребята учатся корректно высказывать своё мнение. При этом совершенствуется объяснительная и доказательная речь. Постигать основы экономики можно и в ходе коммуникативных занятий Эффективный приём для работы — разрешение проблемных ситуаций, требующих от ребят размышления.

Педагог просит ребят представить, что в их городе пропала наука экономика. Поэтому на хлебозаводе вместо хлеба по желанию детей стали изготавливать игрушки. К каким последствиям это приведёт? На молочном комбинате не знают точное количество детей, проживающих в городе. И для детского праздника изготовили так много мороженого, что на каждого ребёнка пришлось по 10 кг. Хорошо ли это и к чему может привести?

Что случится, если все взрослые перестанут трудиться?

занятие знакомство со странами

Интересно, что на этот вопрос многие дошкольники отвечают, что будет плохо, так как не будет денег. Однако педагог должен донести до детского понимания то, что в этом случае людям станет нечего есть — все продукты закончатся, одежду сносят и жить со временем будет негде. Дети всегда с интересом и энтузиазмом воспринимают проблемные ситуации на основе известных сказок: Однажды Мальвина встретила Буратино, который сидел на пенёчке, разглядывая монеты.

Он признался, что у него не хватает денег на покупку букваря. Мальвина сообщила Буратино, что неподалёку есть интересный дом, где можно вложить свои денежки, а через некоторое время забрать уже большую сумму.

О каком доме идёт речь? Что такое сберегательный банк? Карабас-Барабас решил открыть свой магазин одежды. В первый день пришли покупатели Буратино, Мальвина, Пьеро, Артемон и приобрели несколько вещей.

занятие знакомство со странами

На другой день никто ничего не купил. И тут Карабас-Барабас заметил, что одежда имеет непривлекательный внешний вид — где-то оторвана пуговица, где-то есть пятно и пр. И тогда он придумал ход: На витрине же появилось объявление о скидках.

Петрозаводский государственный университет

Скоро все товары раскупили. Выгодно ли продавать товар со скидкой? Три поросёнка заспорили, из чего можно выстроить самый прочный домик.

Ниф-Ниф утверждает, что из соломы — это самый дешёвый материал. Нуф-Нуф хочет строить из прутьев — они подороже, но прочнее. Они жили дружно и весело и никогда не ссорились. Но однажды пролетал над этой страной злой волшебник.

Увидел он дружных, веселых и счастливых ребят и закипела в нем злость. Как же так возмутился он, любовь кругом красота, мир. И задумал он свое злое. Он выкрал всех девочек и мальчиков и поселил мальчиков - отдельно, девочек - отдельно. А между ними поставил высокую-высокую каменную стену. Так появилась страна Девочек и страна Мальчиков.

Знакомство детей старшего дошкольного возраста со странами мира Детский сад

Шли годы и дети забыли, что когда-то они дружили и жили счастливо. Им было очень тяжело, ведь девочкам никто не помогал носить тяжести, не защищал от диких животных, а о мальчиках никто не заботился, никто не учил их хорошим манерам. Так и живут они много-много лет. Но оказывается есть одно тайное средство — против волшебства, которое поможет разрушить стену и тогда мальчики и девочки соединяться и опять будут дружить.

Для этого дети из детского сада должны превратиться в спасателей и выполнить несколько сложных заданий. С каждым выполненным заданием стена будет постепенно разрушаться, пока совсем не разрушится. Вы хотели бы помочь, этим мальчикам и девочкам.

Ну, вот мы кажется и на месте. Теперь нам нужно разделиться на пары. Я раздам вам части открыток, а вы должны собрать целую, найти себе пару. Посмотрите внимательно на картинки.

Сейчас мальчикам необходимо провести свою партнершу, от одного стульчика к другому обходя препятствия, а сложность в том, что глаза у девочек будут закрыты повязкой. Вести девочку нужно молча, осторожно, не задевая предметы.

занятие знакомство со странами

Когда проведете девочку, мальчик помогает снять ей повязку. Вел ли тебя твой поводырь бережно и уверенно? А как ты ощущал себя в роли поводыря?